Sinopse

"Os autores aproveitam a polêmica para fazer uma discussão mais aprofundada e, ao mesmo tempo, para chegar a um público mais amplo, o que é necessário quando se pretende, uma política educacional fruto da construção dos educadores com os pais, os jovens, os dirigentes políticos e a mais variada representação da sociedade. A síntese neste livro é representada pela metáfora do fosso, existente entre o discurso pedagógico democrático e o discurso meritocrático, que parece impedir a escola pública portuguesa de avançar."